Parents et école connectés : vers une culture numérique partagée - Kits numériques de la DRANE

Parents et école connectés : vers une culture numérique partagée

Les modifications apportées en mai 2024 au Code de l’Éducation (article L-312-9) ont notamment inscrit dans ce dernier l’obligation, pour chaque établissement, de renforcer la communication avec les parents d’élèves sur les questions d’éducation à la citoyenneté numérique.
En outre, la circulaire "Promouvoir un numérique raisonné à l’École" du 10 juillet 2025 (NOR : MENE2519904C) vient préciser les éléments de la circulaire de rentrée 2025 qui portent sur cet "usage raisonné du numérique à l’école". L’accompagnement des familles est l’un de ses 4 volets.

Le présent outil est destiné à épauler les personnels de direction dans la nécessaire tâche de communication et d’accompagnement des familles en vue de la construction de la citoyenneté numérique de nos élèves.

Être en ligne

Accès et Inclusion

Je protège mon enfant : usage raisonné, contrôle parental

Je protège mon enfant, la plateforme intitutionnelle d’information et d’accompagnement à la parentalité numérique.

Le bien-être en ligne

Présence et communication en ligne

E-réputation : maîtriser et protéger son identité, sa réputation en ligne

Le site de la CNIL propose deux ressources : Réseaux sociaux : téléchargez tout ce que vous avez publié en un clic !, un tutoriel pour apprendre à télécharger un dossier d’archives contenant ses anciennes publications, messages, documents ainsi que des informations à l’existence oubliée ainsi que Prudence sur Internet avec la CNIL, une vidéo pour comprendre ce qu’est une donnée personnelle et le rôle de la CNIL.
La CNIL propose également une application mobile destinée aux 10-15 ans et conçue pour aider les adolescents à protéger leurs données sur les réseaux sociaux : Fantomapp


Le podcast Revenge porn, sexting, nudes, quels risques pour nos enfants ?. D’une durée d’un peu moins d’une heure, ce podcast issu du site de l’Observatoire de la Parentalité & de l’Éducation numérique (OPEN), soutenu par le Ministère de la Famille et la Ligue de l’Enseignement, aborde différentes questions avec Olivier Duris, psychologue clinicien : quelle est la réalité de ces phénomènes, tous les ados sont-ils concernés ? Quel est l’impact psychologique pour les jeunes impliqués ? Comment lutter contre ces phénomènes ? Quels conseils donner à nos ados, faut-il interdire ou prévenir ?


Le site Internet sans crainte apporte quelques conseils sur sa page Une image de mon enfant circule sans son consentement : que faire ?.
Quant à la vidéo Les réseaux sociaux connaissent-ils la couleur de mon slip ? et son guide pédagogique, ils permettent de comprendre comment les données laissées sur Internet et les réseaux construisent notre identité numérique.


Le site de l’ARCOM présente les outils de signalement des principaux réseaux sociaux et plateformes en ligne : Google, YouTube, LinkedIn, Facebook, Instagram, TikTok, Snapchat, Twitter, Twitch, Pinterest, Dailymotion, Bing, jeuxvideo.com, BeReal, Yubo, Wikipédia.


Réseau CANOPÉ des Hauts-de-France propose, dans sa série Numérique attitude, une fiche récapitulative La e-réputation qui aborde les différentes questions liées à son identité numérique.

Cyberviolence / cyberharcèlement : se protéger et lutter contre les violences en ligne

Le site NAH et sa page dédiée aux parents, Des clés pour les familles.

Le site Je protège mon enfant propose une grille qui s’adresse tant aux parents qu’aux enfants. Elle peut constituer un premier outil accessible sur la question du harcèlement pour tous les enfants et les adultes.


La CNIL propose une page dédiée au cyberharcèlement et aux cyberviolences, Cyberviolences et cyberharcèlement : que faire ? Y sont présentés plusieurs points : le repérage d’une situation de cyberharcèlement, les conseils de la CNIL pour prévenir le cyberharcèlement, comment agir en cas de cyberviolences…


Internet sans crainte a dédié sur sa chaîne Youtube, une série de vidéos consacrées au cyberharcèlement : Parler du harcèlement, Agir contre le cyberharcèlement, Détecter le harcèlement…


Réseau CANOPÉ des Hauts-de-France propose, dans sa série Numérique attitude, une fiche récapitulative Le cyberharcèlement qui aborde les différentes questions liées à ce délit.


Le CNNUM (Conseil national du numérique) a édité une fiche intitulée Éveil à la vie affective, relationnelle et sexuelle : fiche pratique à destination des victimes et de leurs proches. Celle-ci aborde les recours des victimes de sextorsion par exemple.


Cybermalveillance, via 17Cyber, sa plateforme d’aide aux victimes de cyberviolence, permet notamment d’effectuer le diagnostique de sa situation et, en fonction, de se voir proposer des recommandations adaptées. La plateforme n’a pas pour objet de se substituer à l’application 3018 puisqu’elle traite de toutes les violences et malveillances en ligne. Ceci étant, pour les élèves les plus âgés, il s’agit de son après.

Mes droits en ligne

Participation active

Le CLEMI : gestion des écrans

Le CLEMI propose une série de ressources pour accompagnger les parents dans la gestion des écrans au sein de la famille, à commencer par un quiz afin de faire un état des lieux de sa consommation numérique.

Enfin, le CLEMI propose depuis juin 2026, un guide Grandir dans un monde connecté, ça s’apprend !. Si celui-ci est assez dense, il a le mérite d’aborder, à travers le regard de plusieurs experts et praticiens du monde entier, toutes les facettes de la parentalité numérique : temps d’écran, jeu vidéo, information, écrans en famille, droits des enfants…

Droits et responsabilités

Les textes de référence : ce que dit la loi…

Loi du 7 juillet 2023
La loi sur la majorité numérique…


Code de l’éducation, article L312-9
L’article de référence sur l’obligation d’information aux usages numériques auprès des parents d’élève…


Cyberharcèlement : que dit la loi ?
En matière de harcèlement, la loi peut punir sévèrement leurs auteurs…


Concernant le droit international, les institutions ont également pris position et la France adhère à plusieurs textes.

Le Conseil de l’Europe a publié sa Stratégie pour les droits de l’enfant (2022-2027) qui met l’accent sur les droits des enfants dans l’environnement numérique. Le nouveau Manuel pour les décideurs politiques sur les droits de l’enfant dans l’environnement numérique complète ces lignes directrices, en aidant les décideurs politiques à agir concrètement pour les droits des enfants et leur protection en ligne.

La Convention relative aux droits de l’enfant des Nations unies et l’Observation générale n°25 (2 mars 2021) précisent un certain nombre de principes sur les droits de l’enfant en relation avec l’environnement numérique (non-discrimination, l’intérêt supérieur de l’enfant…).

Enfin, la France adhère à la Déclaration sur les droits de l’enfant dans l’environnement numérique adoptée le 17 mars 2022. Le texte vise à permettre aux enfants d’employer les outils numériques en toute sécurité, sans être exposés à des abus.

Le RGPD : adopter les bons réflexes

Le règlement général sur la protection des données (RGPD) responsabilise les organismes publics et privés qui traitent des données. Vous collectez ou traitez des données personnelles ? Adoptez les bons réflexes !

Comprendre le RGPD

Les signalétiques de l’ARCOM et PEGI : leur signification

Dans les mondes numériques, il existe différentes signalétiques précisant les âges d’accès aux ressources (jeux vidéo, films, documentaires…). Deux sites institutionnels les expliquent.

Internet sans crainte explique à travers une courte vidéo, le système PEGI afin d’apprendre à choisir des jeux adaptés aux âges des enfants et de jouer en toute sécurité.

Les autres ressources institutionnelles : deux autres ministères investissent le domaine de la parentalité numérique

Le Ministère du Travail, de la Santé, des Solidarités et des Familles abordent le domaine de la parentalité numérique au travers de deux ressources. La première précise le Plan d’actions Pour un usage raisonné des écrans par les jeunes et les enfants. La seconde présente le projet P@rents, parlons numérique et notamment la labellisation d’actions locales.

Le Ministère de l’Europe et des Affaires étrangères présente le Laboratoire pour la protection de l’enfance en ligne, initiative internationale vise à regrouper gouvernements, entreprises technologiques et du numérique, experts universitaires ainsi que acteurs de la société civile, afin de partager les expertises, les meilleures pratiques, et tester des solutions innovantes pour mieux protéger les enfants en ligne.

Ressources de la CNIL : usage raisonné et protection de la vie privée

La CNIL propose des ressources destinées aux parents et aux professionnels de l’éducation.
De plus en plus connectés sans médiation, les enfants peuvent vivre des expériences inadaptées à leur âge. La CNIL a édité un livret à destination des parents pour initier leurs enfants à une pratique numérique raisonnée.

Livret parents : "Protégez la vie privée de vos enfants"
Télécharger le livret

Dans la cour de l’école ou lors d’un examen, les élèves, comme les adultes, ont le droit au respect de leur vie privée. La CNIL propose des fiches pour accompagner les établissements scolaires et périscolaires, les enseignants et les formateurs.

Vidéo : Comment expliquer à mon enfant qu’il n’a pas l’âge d’être sur les réseaux sociaux ?

La vidéo du site Faminum expose, de manière simple et en quelques minutes, les raisons pour lesquelles un enfant ne peut pas avoir de compte sur un réseau social.

Ressources de Réseau CANOPÉ

Le Réseau CANOPÉ des Hauts-de-France a édité une fiche Numérique attitude - Tes droits sur internet qui synthétise l’essentiel de ce qu’il faut savoir sur la protection de ses données personnelles, la liberté d’expression…

Sensibilisation des consommateurs